《易經繫辭》:「形而上者謂之道,形而下者謂之器」。教育大辭書解釋說:『中國之傳統哲學概念,以形體之可見或不可見為分際,可見者為「形而下」,不可見者為「形而上」。』。教育辭典說的好,以形體之可見或不可見做為分際,這是古代人對形而上的見解,那麼現代人呢?
有人說:「形而上通俗的講就是超越了物的形態,而又通過萬物體悟到的無形無質的自然界的本質。形而下通俗的講就是能看到或能嗅到或能聽到或能感覺到物;或者是有根據能證明的能推理的事物。」。可是這分際為什麼有這樣大的轉變呢?或許是因為現代科學發達,透過科學儀器的幫助可以見識到很多以前看不見、想不到、認識不清的事情了。
人類的科學還在持續進步當中,以前不了解的各種生物機制正在解密當中,宇宙的秘密也像潘朵啦的盒子般被開啟了,那麼這形而上的分際將提升到何種境界呢?說實在的任誰也說不準啦,你看那被傳得甚囂塵上的外星文明好像慢慢地要掀開了,而外星文明比起人類現有的科技水準,好像高明得太多了。
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