在娛樂中學習

台灣的國民教育已延長至高中，每個國民至少要念十二年書，按理說受教育是種幸福，可是如果你問同學的話，答案未必是如此。這從同學成績的普遍不甚理想，以及部分同學不想上學的情況可見一般。可是，如果學校辦起園遊會這類的活動，情形將大為改觀，同學的歡樂聲以及認真程度將讓你印象深刻。

是不是同學們不喜歡讀書呢？好像也不是，學校圖書館裡的漫畫書可是大大地暢銷著哪，如果把教科書都設計成漫畫書，效果將大為改觀吧。或許把教科書都設計成漫畫書有違常態，或許有些科目不容易改為漫畫教材，反正目前看來是不可能的。我曾經上過把課文當故事講的國文課，因為老師的唱作俱佳，到現在都留有深刻印象，可見得功效之卓著，所以｢為與不為｣只是觀念上的改變罷了。

就說園遊會好了，雖不是教育課程，學問也是有的。譬如如何設計產品、如何招呼客人、如何促銷、如何面對與解決問題等，這些在畢業後的就業日子都是必須修煉的，其功效可能強過課堂上生硬的課文很多。講到課文，有些甚至只是為了升學考試用的，就業後根本就派不上用場。還有辦園遊會其實就是團體活動，學生因此可以學習到如何進行團隊合作，以及如何善盡職責。

網路上說甚麼都可以賣、甚麼都不奇怪，而現今都已經是網路時代了，不是嗎？那麼上課方式為甚麼只能是傳統的那一種呢？鄧小平不是說「管它黑貓白貓，會捉老鼠的才是好貓。」，既然有很多方式可以使上課效果更好，那麼拘泥於既有的形式聰明嗎？相信在娛樂中的學習效果才永遠是最棒的。