情境學

有些事情已經有經驗了，推論即知結果，比如說「如天雨則地濕，天雨；所以，地濕。」。自從亞里斯多德原創了理則學，我們知道理性的推演叫做理則學，可是人類的思想包含理性與感性，如果只有理性那是不完整的，那麼感性的揣摩該叫甚麼呢？

《<老殘遊記續集遺稿>自序》：“若百年後之我，且不知其歸於何所，雖有此如夢之百年之情境，更無敍述此情境之我而敍述之矣。”。文學家描述的多半為感性的東西，那麼老殘的這段自序給我們提供了一個重要的線索：或許感性的揣摩該叫情境學。

《初刻拍案驚奇》卷二五：“一路上鳥啼花落，觸景傷情。”，沒錯，情境影響著心理，所以一個故事需要背景的編排才好引人入勝，這些背景包括音樂、燈光、佈景、道具，只要能達到效果的都算好情境。譬如說男女主角相會時應該燈光美氣氛佳的，不然呢？

MBA智庫百科說："情境學習是指在要學習的知識、技能的應用情境中進行學習的方式。也就是說，你要學習的東西將實際應用在什麼情境中，那麼你就應該在什麼樣的情境中學習這些東西。"。這樣的說法表示類似的情境對於學習效果有顯著效益，在哪裡用，就在哪裡學就對了。MBA智庫百科還說："情境學習的理論和實踐探討尚在發展之中。可以預見，在未來的幾年中，情境學習與學校教育相結合的形式，還會不斷被研究者和實踐者開發出來。"。

話說教育的目的在於快速吸收已經整理過的完整的經驗，可是如果還沒有成為一門學科的那就難有這樣的教育了，只好自行整理與吸收。如果你同意情境的掌控是門大學問，對將來有莫大裨益，那麼你只好當自己的老師自行整理與吸收了，幸好網路世界已然暢通，想自學還挺方便的。